Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 105 trang
Dung lượng: 685 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Kiểm tra Nội bộ Hoạt động Dạy học của Hiệu trưởng các Trường Trung học Cơ sở Huyện Bạch Thông, Tỉnh Bắc Kạn

Tác giả: Đinh Kim Diện

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về hoạt động quản lý kiểm tra nội bộ hoạt động dạy học (KTNB HĐDH) của Hiệu trưởng (HT) các trường Trung học Cơ sở (THCS) trên địa bàn huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn. Nghiên cứu nhằm mục đích làm rõ cơ sở lý luận về quản lý KTNB HĐDH, khảo sát thực trạng công tác này tại các trường THCS trên địa bàn huyện, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu lực và hiệu quả quản lý, góp phần cải thiện chất lượng dạy và học.

Luận văn đi sâu phân tích các khía cạnh như nhận thức về KTNB, quy trình xây dựng và thực hiện kế hoạch, công tác kiểm tra, đánh giá, phản hồi thông tin, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động này. Đồng thời, đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp với đặc thù của địa phương, nhấn mạnh việc nâng cao nhận thức, cải tiến quy trình, tăng cường kiểm tra, đánh giá và xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng, sơ đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý kiểm tra nội bộ hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường trung học cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng quản lý kiểm tra nội bộ hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn
  • Chương 3: Biện pháp quản lý kiểm tra nội bộ hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục