Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 121 trang
Dung lượng: 927 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lí hoạt động giáo dục ngôn ngữ tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại các trường tiểu học huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Nguyễn Thị Bích Hòa

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại các trường tiểu học thuộc huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên. Đề tài xuất phát từ thực trạng cho thấy học sinh dân tộc thiểu số còn gặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng Tiếng Việt, ảnh hưởng đến kết quả học tập và sự phát triển toàn diện. Luận văn bao gồm ba chương chính: Chương 1 trình bày cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường tiểu học. Chương 2 phân tích thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên. Chương 3 đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại các trường tiểu học này, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Luận văn còn bao gồm phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các ký hiệu viết tắt
  • Danh mục các bảng, sơ đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường tiểu học
  • Chương 2. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại các trường tiểu học huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
  • Chương 3. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số tại các trường tiểu học huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
  • Kết luận
  • Khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục