Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 106 trang
Dung lượng: 662 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Cho Sinh Viên Trường Cao Đẳng Sư Phạm Pakse, Tỉnh Champasak

Tác giả: VIENGSOUTCHAY PHONLAYMA

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) cho sinh viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse, tỉnh Champasak. Đề tài làm rõ lý luận về quản lý HĐGDNGLL, khảo sát thực trạng công tác quản lý này tại trường và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, góp phần cải thiện chất lượng đào tạo của nhà trường.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
    • 1.1. Lịch sử nghiên cứu về quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp cho sinh viên
      • 1.1.1. Trên thế giới
    • 1.2. Một số khái niệm cơ bản
      • 1.2.1. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
      • 1.2.3. Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
      • 1.2.4. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường
      • 1.2.5. Quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên ở trường Cao đẳng sư phạm
    • 1.3. Tổ chức hoạt HĐGDNGLL cho sinh viên ở trường CĐSP
      • 1.3.1. Mục tiêu của HĐGDNGLL ở trường CĐSP
      • 1.3.2. Đặc điểm của hoạt động GDNGLL
      • 1.3.3. HĐGDNGLL trong chương trình đào tạo trường Cao đẳng sư phạm
      • 1.3.4. Vai trò của HĐGDNGLL trong các trường CĐSP nước CHDCND Lào
      • 1.3.5. Nội dung, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên ở trường CĐSP nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào
    • 1.4. Quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên
      • 1.4.1. Mục tiêu quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên
      • 1.4.2. Nội dung quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên
        • 1.4.2.1. Lập kế hoạch tổ chức HĐGDNGLL
      • 1.4.3. Phương pháp quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm
    • 1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên
      • 1.5.1. Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và sinh viên nhà trường
      • 1.5.2. Năng lực của cán bộ quản lý và giáo viên
      • 1.5.3. Văn bản quy định và hướng dẫn về công tác quản lí HĐGD NGLL, hoạt động của tổ chức sinh viên trong nhà trường CĐSP
  • Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP PAKSE, TỈNH CHAMPASAK
    • 2.1. Vài nét về khách thể và tổ chức khảo sát
      • 2.1.1. Vài nét về Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse, tỉnh Champasak
      • 2.1.2. Đặc điểm sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
      • 2.1.3. Tổ chức khảo sát
    • 2.2. Thực trạng quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
      • 2.2.1. Thực trạng nhận thức về quản lý HĐGDNGLL cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
      • 2.2.2. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài lên lớp cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Paske
      • 2.2.3. Thực trạng các lực lượng tham gia tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
    • 2.3. Thực trạng về tổ chức thực hiện các nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp cho sinh viên Trường CĐSP Pakse, tỉnh Champask
      • 2.3.1. Các điều kiện bảo đảm cho quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
      • 2.3.2. Hỗ trợ kinh phí; đầu tư và sử dụng có hiệu quả CSVC cho các hoạt động GDNGLL của SV trong trường
      • 2.3.3. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của sinh viên Trường cao đẳng sư phạm Pakse, tỉnh Champaska
      • 2.3.4. Thực trạng về kết quả hoạt động ngoài giờ lên lớp của Sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
      • 2.3.5. Các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động ngoài giờ lên lớp của Sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
    • 2.4. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Pakse
      • 2.4.1. Những kết quả đạt được
      • 2.4.2. Hạn chế và nguyên nhân
  • Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CĐSP PAKSE, TỈNH CHAMPASK
    • 3.1. Nguyên tắc đề xuất các giải pháp
      • 3.1.1. Đảm bảo mục tiêu đào tạo của trường CĐSP
      • 3.1.2. Đảm bảo phù hợp điều kiện thực tiễn của nhà trường
      • 3.1.3. Đảm bảo tính kế thừa
      • 3.1.4. Đảm bảo tính phát triển, tính hiệu quả
    • 3.2. Biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL cho sinh viên trường cao đẳng Sư phạm Pakse, tỉnh Champask
      • 3.2.1. Nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý các cấp, giáo viên trường CĐSP Paske về tổ chức các HĐGDNGLL cho sinh viên
      • 3.2.2. Xây dựng nội dung HĐGDNGLL phù hợp mục tiêu giáo dục của nhà trường
      • 3.2.3. Bồi dưỡng năng lực tổ chức HĐGDNGLL cho giảng viên phụ trách công tác học sinh, sinh viên trường CĐSP Paske
      • 3.2.4. Tăng cường điều kiện phục vụ quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp cho sinh viên trường cao đẳng Sư phạm Pakse
      • 3.2.5. Thiết lập cơ chế quản lý phối hợp chặt chẽ giữa cấp Khoa – Phòng chức năng trong quản lý động GDNGLL cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm
      • 3.2.6. Kiểm tra, đánh giá tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho Sinh viên trường cao đẳng Sư phạm Pakse
    • 3.3. Tổ chức khảo nghiệm hệ thống biện pháp
      • 3.3.1. Đối với đội ngũ Cán bộ quản lý trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
      • 3.3.2. Đối với đội ngũ Giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Pakse
    • 3.4. Khảo nghiệm về nhận thức tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
    • 1. Kết luận
    • 2. Khuyến nghị
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC