Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Ở Trường Trung Học Cơ Sở Nam Trung Yên, Quận Cầu Giấy, Hà Nội

Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường THCS Nam Trung Yên, quận Cầu Giấy, Hà Nội

Tác giả: BÙI THU TRANG

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực tại Trường THCS Nam Trung Yên, quận Cầu Giấy, Hà Nội. Mục tiêu chính là đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu của xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về dạy học và quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực, đánh giá thực trạng công tác này tại trường THCS Nam Trung Yên, và đề xuất các giải pháp quản lý phù hợp.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường trung học cơ sở.
• Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường THCS Nam Trung Yên.
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở trường THCS Nam Trung Yên.