Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 381 KB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Toán Bằng Tiếng Anh Ở Trường Trung Học Phổ Thông Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh

Tác giả: Nguyễn Văn Ngọc

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về hoạt động dạy học (HĐDH) và quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh (HTA) tại các trường trung học phổ thông (THPT) theo định hướng phát triển năng lực học sinh (NLHS). Nghiên cứu nhằm đề xuất các biện pháp quản lý HTA, góp phần nâng cao hiệu quả hình thành phẩm chất và NL cho học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế.

Luận án phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng HĐDH và quản lý HTA, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý khoa học và khả thi. Nghiên cứu cũng làm rõ các khái niệm liên quan, khung NLHS, vai trò của giáo viên và học sinh trong hoạt động HTA. Đề tài nhấn mạnh sự cần thiết phải đổi mới quản lý HTA để đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực cho học sinh trong bối cảnh hội nhập giáo dục toàn cầu.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
  • Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh.