Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 129 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tự Học Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Kim Loại Kiềm – Kim Loại Kiềm Thổ – Nhôm Hóa Học Lớp 12 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Lê Thị Thúy Hà

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nâng cao năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc giảng dạy chương “Kim loại kiềm – Kim loại kiềm thổ – Nhôm” thuộc môn Hóa học lớp 12. Nghiên cứu xuất phát từ thực trạng cần thiết phải phát huy năng lực tự học trong bối cảnh đổi mới giáo dục, nhằm giúp học sinh chủ động, tích cực chiếm lĩnh tri thức và phát triển bản thân. Luận văn đề xuất các biện pháp sư phạm cụ thể, xây dựng kế hoạch giảng dạy và tiêu chí đánh giá năng lực tự học, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG KIM LOẠI KIỀM – KIM LOẠI KIỀM THỔ – NHÔM – HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC