Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 156 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TÍCH CỰC, ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Tác giả: Không được tìm thấy thông tin về tác giả trong văn bản.

Lĩnh vực: Hóa học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc xây dựng và ứng dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ lớp 12, ban Khoa học Tự nhiên, theo hướng dạy học tích cực. Mục tiêu là phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập và sáng tạo cho học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông. Đề tài đề xuất các phương pháp sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển những năng lực này, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện tư duy cho học sinh trong quá trình học tập, đặc biệt là thông qua việc giải bài tập.

Mục lục chi tiết:

  • Phần Mở đầu
  • Nội dung
    • Chương I: Cơ sở lý luận của đề tài
    • Chương II: Hệ thống bài tập hóa học phần vô cơ lớp 12 ban KHTN
    • Chương III: Sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực tư duy tích cực, độc lập sáng tạo của học sinh
    • Chương IV: Thực nghiệm sư phạm
  • Phần Kết luận