Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 14 trang
Dung lượng: 248 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Hợp Tác Cho Học Sinh Trong Dạy Học Chương “Các Định Luật Bảo Toàn” Vật Lí 10 Trung Học Phổ Thông Với Sự Hỗ Trợ Của Phiếu Học Tập

Tác giả: Đặng Ngọc Quang

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trung học phổ thông, cụ thể là đối với chương “Các định luật bảo toàn” thuộc môn Vật lý lớp 10. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng phát triển năng lực, nhấn mạnh tầm quan trọng của năng lực hợp tác trong bối cảnh hội nhập quốc tế và thực trạng còn hạn chế của học sinh trong lĩnh vực này. Nghiên cứu đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực hợp tác, có sự hỗ trợ của phiếu học tập, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Vật lý. Luận văn cũng trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn, đặc điểm nội dung chương học, thiết kế các phiếu học tập và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • MỤC LỤC
  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
  • DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ
  • MỞ ĐẦU
    • Lý do chọn đề tài
    • Lịch sử vấn đề nghiên cứu
    • Mục tiêu của đề tài
    • Giả thuyết khoa học
    • Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài
    • Đối tượng nghiên cứu
    • Phạm vi nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Những đóng góp mới của đề tài
    • Cấu trúc luận văn
  • NỘI DUNG
    • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học theo hướng phát triển năng lực hợp tác cho học sinh với sự hỗ trợ của phiếu học tập
    • Chương 2: Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 Trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực hợp tác cho học sinh với sự hỗ trợ của phiếu học tập
    • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN
    • Những kết quả đạt được
    • Một số kiến nghị
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC