Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 127 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học đa thức trong chương trình trung học cơ sở

Tác giả: Hà Thị Phương Dung

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu các biện pháp thực hành giảng dạy các bài toán về đa thức trong chương trình Toán Trung học Cơ sở nhằm phát triển năng lực cho học sinh. Đề tài đi sâu vào phân tích khái niệm năng lực, các quan điểm về năng lực, cũng như xác định các năng lực chung và năng lực chuyên biệt cần có ở học sinh. Luận văn cũng đề xuất hệ thống bài tập và các bài giảng được thiết kế theo hướng phát triển năng lực cho học sinh, đặc biệt là trong phần “Đa thức”. Cuối cùng, đề tài trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các sơ đồ, biểu đồ
  • Mở đầu
  • Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực của học sinh
  • Chương II: Dạy học đa thức nhằm phát triển năng lực cho học sinh Trung học Cơ sở
  • Chương III: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chương
  • Kết luận chung và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục