Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 109 trang
Dung lượng: 8 MB

Giới thiệu nội dung

Phát triển một số năng lực tìm tòi trí tuệ cho học sinh qua dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Tác giả: ĐÀO XUÂN THANH

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực tìm tòi trí tuệ cho học sinh thông qua việc dạy học hình học không gian tại các trường trung học phổ thông. Nghiên cứu xem xét thực trạng dạy học, những khó khăn mà giáo viên và học sinh gặp phải, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng phát triển năng lực này. Luận văn cũng phân tích các khái niệm liên quan đến tìm tòi trí tuệ, các loại hình tri thức định hướng và điều chỉnh hoạt động tìm tòi trí tuệ, bao gồm tri thức phương pháp và tri thức triết học duy vật biện chứng. Các ví dụ minh họa cụ thể được đưa ra để làm rõ các phương pháp và khái niệm.

Mục lục chi tiết:

  • Trang phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng, sơ đồ
  • Danh mục các hình
  • Chương 1. Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, ý nghĩa của nghiên cứu, một số thuật ngữ dùng trong luận văn, bố cục của luận văn.
  • Chương 2. Tổng quan các kiến thức liên quan: Khái niệm tìm tòi trí tuệ, cấu trúc của sự tìm tòi trí tuệ, một số loại hình tri thức định hướng và điều chỉnh hoạt động tìm tòi trí tuệ (tri thức phương pháp, tri thức triết học duy vật biện chứng).
  • Chương 3. Thiết kế nghiên cứu: Ngữ cảnh và mục tiêu, phương pháp nghiên cứu, công cụ nghiên cứu, thu thập và phân tích dữ liệu.
  • Chương 4. Kết quả nghiên cứu: Kết quả trả lời bảng hỏi của giáo viên, kết quả bài làm của học sinh qua các buổi thực nghiệm.
  • Chương 5. Kết luận: Trả lời câu hỏi nghiên cứu, hạn chế của nghiên cứu, thảo luận, kết luận.
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục