Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 254 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Phát triển kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường Đại học Sư phạm

Tác giả: Dương Thị Thúy Hà

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc phát triển kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập cho sinh viên các trường Đại học Sư phạm. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng này trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học Việt Nam, đặc biệt trong hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ. Luận án phân tích cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất các biện pháp sư phạm cụ thể nhằm nâng cao năng lực tự đánh giá kết quả học tập cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
  • CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
  • CHƯƠNG 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC