Luận văn Thạc sĩ Triết học: Phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay

Phát Huy Giá Trị Đạo Đức Truyền Thống Dân Tộc Trong Việc Xây Dựng Đạo Đức Mới Cho Thanh Niên Sinh Viên Việt Nam Hiện Nay

Tác giả: Đào Thu Hiền

Lĩnh vực: Triết học

Nội dung tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Triết học này tập trung phân tích tầm quan trọng và yêu cầu của đạo đức mới đối với thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay. Đồng thời, nghiên cứu làm rõ vai trò của các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho đối tượng này. Luận văn cũng đánh giá thực trạng việc phát huy các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên tại một số trường đại học ở Hà Nội và đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm phát huy hiệu quả các giá trị này.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Giá trị đạo đức truyền thống dân tộc và vai trò của nó trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 1.1. Tầm quan trọng và yêu cầu đạo đức mới của người thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 1.1.1. Tầm quan trọng của đạo đức mới ở người thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 1.1.2. Yêu cầu của đạo đức mới ở người thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 1.2. Vai trò của giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 1.2.1. Giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam và giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên sinh viên Việt Nam
• 1.2.2. Tầm quan trọng của giá trị đạo đức truyền thống trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• Chương 2: Phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay – Thực trạng và nguyên nhân (qua một số trường đại học ở Hà Nội)
• 2.1. Thực trạng của việc phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Hà Nội hiện nay
• 2.1.1. Thực trạng giáo dục ý thức đạo đức (đặc biệt là ý thức đạo đức truyền thống dân tộc) trong các trường cao đẳng, đại học hiện nay
• 2.1.2. Thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống thông qua các phong trào chính trị – xã hội – thực tiễn
• 2.2. Nguyên nhân của thực trạng trên
• 2.2.1. Nguyên nhân của những thành tựu đã đạt được
• 2.2.2. Nguyên nhân của những hạn chế
• Chương 3: Phương hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên hiện nay
• 3.1. Phương hướng
• 3.1.1. Xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, tạo điều kiện phát huy giá trị đạo đức truyền thống trong giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên hiện nay
• 3.1.2. Bảo đảm sự thống nhất giữa kế thừa và đổi mới trong việc phát huy các giá trị đạo đức truyền thống ở các trường đại học hiện nay
• 3.2. Một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc trong việc xây dựng đạo đức mới cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 3.2.1. Xây dựng môi trường đạo đức lành mạnh trong gia đình, nhà trường, xã hội
• 3.2.2. Đổi mới công tác giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• 3.2.3. Tăng cường vai trò của pháp luật trong việc gìn giữ và phát huy các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc
• 3.2.4. Nâng cao tính tự giác học tập, rèn luyện và tiếp thu các giá trị đạo đức truyền thống dân tộc của thanh niên sinh viên Việt Nam hiện nay
• Kết luận
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục