Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu phương pháp đo lường sự hài lòng của người học với hoạt động đào tạo đại học chính quy tại trường Đại học Thương mại

Nghiên Cứu Phương Pháp Đo Lường Sự Hài Lòng Của Người Học Với Hoạt Động Đào Tạo Đại Học Chính Quy Tại Trường Đại Học Thương Mại

Tác giả: Đặng Văn Lương, Đặng Thị Hải Hằng

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Đề tài nghiên cứu này tập trung vào việc đề xuất phương pháp đo lường và tính toán mức độ hài lòng của người học đối với hoạt động đào tạo tại Trường Đại học Thương mại. Nghiên cứu đã hệ thống hóa các lý luận cơ bản về hoạt động đào tạo đại học và sự hài lòng của người học, đồng thời xác định các thành phần và chỉ báo để đo lường sự hài lòng này. Dựa trên cơ sở khảo sát thực tế, đề tài đề xuất bộ tiêu chí đo lường sự hài lòng của sinh viên hệ dài hạn chính quy, bao gồm các thành phần như chương trình và tổ chức đào tạo, hoạt động giảng dạy của giáo viên, tài liệu học tập và cơ sở vật chất. Nghiên cứu cũng đề xuất quy trình và phương pháp tính chỉ số tổng hợp về mức độ hài lòng, sau đó tiến hành tính toán thử nghiệm chỉ số này.

Mục lục chi tiết:

• PHẦN MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
• CHƯƠNG 2 ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
• CHƯƠNG 3 ĐIỀU TRA THU THẬP THÔNG TIN VÀ TÍNH TOÁN THỬ NGHIỆM CHỈ SỐ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC