Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 222 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP TẠI VIỆT NAM

Tác giả: TRẦN VIỆT ANH

Lĩnh vực: QUẢN TRỊ KINH DOANH

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ “Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển nguồn nhân lực giảng viên của các trường Đại học ngoài công lập tại Việt Nam” tập trung vào việc xác định các yếu tố tác động đến sự phát triển nguồn nhân lực (NNL) giảng viên tại các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam. Nghiên cứu nhằm cung cấp cơ sở khoa học và thực tiễn để các nhà quản lý đưa ra giải pháp nhằm phát huy những tác động tích cực và hạn chế những tác động tiêu cực, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển hệ thống giáo dục đại học nước nhà.

Luận án đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về phát triển NNL giảng viên, phân tích thực trạng và đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển này. Đồng thời, nghiên cứu đề xuất các giải pháp và kiến nghị nhằm phát triển NNL giảng viên tại các trường đại học ngoài công lập, phù hợp với bối cảnh hội nhập và cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
    • 1.1. Nghiên cứu chung về phát triển nguồn nhân lực
      • 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước
      • 1.1.2. Nghiên cứu trong nước
    • 1.2. Các nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học
    • 1.3. Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học
      • 1.3.1. Các nhân tố thuộc bên ngoài trường có ảnh hưởng đến sự phát triển nguồn nhân lực
      • 1.3.2. Các nhân tố thuộc nội bộ trường có ảnh hưởng đến sự phát triển nguồn nhân lực
    • 1.4. Những nghiên cứu về thực trạng giáo dục đại học Việt Nam
    • 1.5. Các kết luận rút ra từ tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan và hướng nghiên cứu của đề tài
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
  • Chương 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP
    • 2.1. Hệ thống giáo dục đại học và đại học ngoài công lập
      • 2.1.1. Hệ thống giáo dục đại học
      • 2.1.2. Hệ thống các cơ sở giáo dục đại học
      • 2.1.3. Giảng viên đại học ngoài công lập
    • 2.2. Các lý thuyết liên quan đến phát triển nguồn nhân lực
      • 2.2.1. Khái niệm nguồn nhân lực, nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
      • 2.2.2. Khái niệm về phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
      • 2.2.3. Các thành phần hoạt động phát triển nguồn nhân lực
      • 2.2.4. Các lý thuyết cốt lõi về phát triển nguồn nhân lực
      • 2.2.5. Nội dung và tiêu chí đánh giá kết quả phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học
    • 2.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
      • 2.3.1. Các nhân tố thuộc môi trường bên ngoài
      • 2.3.2. Các nhân tố thuộc môi trường bên trong của tổ chức
    • 2.4. Mô hình nghiên cứu
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
  • Chương 3: PHƯƠNG PHÁP VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
    • 3.1. Quy trình và phương pháp nghiên cứu
      • 3.1.1. Quy trình nghiên cứu
      • 3.1.2. Phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu thông tin
    • 3.2. Nghiên cứu định tính
      • 3.2.1. Lựa chọn đối tượng phỏng vấn
      • 3.2.2. Kết quả nghiên cứu thăm dò
      • 3.2.3. Mô hình nghiên cứu chính thức của luận án
    • 3.3. Xây dựng thang đo các biến của mô hình
    • 3.4. Nghiên cứu định lượng sơ bộ
      • 3.4.1. Thiết kế bảng hỏi
      • 3.4.2. Kết quả nghiên cứu định lượng sơ bộ
    • 3.5. Nghiên cứu chính thức
      • 3.5.1. Mẫu nghiên cứu chính thức
      • 3.5.2. Thu thập dữ liệu
      • 3.5.3. Phân tích dữ liệu
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
  • Chương 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP
    • 4.1. Khái quát quá trình phát triển đại học ngoài công lập ở Việt Nam
      • 4.1.1. Các giai đoạn hình thành và phát triển khối đại học ngoài công lập Việt Nam
      • 4.1.2. Thực trạng phát triển trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam
    • 4.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
      • 4.2.1. Phân tích nhân tố khẳng định (CFA)
      • 4.2.2. Kiểm định mô hình cấu trúc tuyến tính SEM
      • 4.2.3. Kiểm định sự khác biệt giữa các biến kiểm soát về phát triển nguồn nhân lực giảng viên
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 4
  • Chương 5: THẢO LUẬN KẾT QUẢ VÀ CÁC KHUYẾN NGHỊ
    • 5.1. Thảo luận các kết quả
      • 5.1.1. Thảo luận về các hoạt động phát triển nguồn nhân lực và kết quả phát triển nguồn nhân lực giảng viên
      • 5.1.2. Thảo luận về các nhân tố tác động đến các hoạt động phát triển nguồn nhân lực giảng viên
      • 5.1.3. Thảo luận về sự khác biệt về số năm hoạt động, về vùng kinh tế và giữa đại học ngoài công lập có vốn đầu tư nước ngoài và vốn đầu tư trong nước
    • 5.2. Đề xuất một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
      • 5.2.1. Quan điểm phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
      • 5.2.2. Mục tiêu của giải pháp
      • 5.2.3. Một số giải pháp chính phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học ngoài công lập
    • 5.3. Những kiến nghị về phía nhà nước
      • 5.3.1. Kiến nghị về chính sách, quy chế đối với các trường đại học ngoài công lập
      • 5.3.2. Kiến nghị về chính sách đối với các giảng viên đại học ngoài công lập
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 5
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC