Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 180 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Năng Lực Tiếng Pháp Của Học Sinh Trung Học Phổ Thông Dưới Tác Động Của Một Số Nhân Tố Xã Hội: Nghiên Cứu Trường Hợp Trường Chuyên Hà Nội Amsterdam Và Trường Chu Văn An

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Nga

Lĩnh vực: Ngôn ngữ học

Nội dung tài liệu: Luận án này tập trung nghiên cứu về năng lực tiếng Pháp của học sinh trung học phổ thông tại hai trường chuyên ở Hà Nội, cụ thể là trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam và trường THPT Chu Văn An. Nghiên cứu tìm hiểu tác động của các yếu tố xã hội như đặc điểm cá nhân, gia đình và văn hóa-xã hội đến năng lực này. Luận án cũng tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan, cơ sở lý luận về ngôn ngữ học xã hội và khung mô tả năng lực ngôn ngữ. Kết quả nghiên cứu nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Pháp, đồng thời hỗ trợ hoạch định chính sách ngoại ngữ phù hợp tại Việt Nam.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • CHƯƠNG 2: MÔ TẢ NĂNG LỰC TIẾNG PHÁP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trường hợp trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam và trường THPT Chu Văn An)
  • CHƯƠNG 3: NHỮNG NHÂN TỐ XÃ HỘI ẢNH HƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TIẾNG PHÁP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trường hợp trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam và trường THPT Chu Văn An)
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • PHỤ LỤC