Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 65 trang
Dung lượng: 462 KB

Giới thiệu nội dung

Nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh

Tác giả: Đoàn Thị Kim Liên

Lĩnh vực: Quản lý kinh tế

Nội dung tài liệu:

Chuyên đề tốt nghiệp này tập trung phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực công nhân kỹ thuật tại Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh. Tài liệu đi sâu vào cơ sở lý luận về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là công nhân kỹ thuật, làm rõ vai trò và sự cần thiết của công tác này đối với doanh nghiệp, người lao động và xã hội. Tiếp đó, chuyên đề cung cấp cái nhìn tổng quan về Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh, bao gồm quá trình hình thành, phát triển, cơ cấu tổ chức, các ngành nghề kinh doanh chính và đặc điểm lao động. Phần trọng tâm của bài viết là phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật tại công ty, chỉ ra những yếu tố ảnh hưởng, nhu cầu đào tạo, mục tiêu, đối tượng, chương trình, cơ sở vật chất, phương pháp, nguồn kinh phí, giáo viên, cũng như đánh giá chung về công tác này. Cuối cùng, chuyên đề đưa ra các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh và sự phát triển bền vững của công ty.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Lời nói đầu
  • Phần một: Cơ sở lý luận
    • 1. Các khái niệm cơ bản
      • 1.1. Đào tạo nguồn nhân lực
      • 1.2. Phát triển nguồn nhân lực
      • 1.3. Công nhân kỹ thuật
      • 1.4. Đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật
    • 2. Sự cần thiết của công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty CPCNTT Hoàng Anh
    • 3. Vai trò của công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty
      • 3.1. Đối với các doanh nghiệp
      • 3.2. Đối với người lao động (công nhân kỹ thuật)
      • 3.3. Đối với xã hội
  • Phần hai: Tổng quan về Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh (CNTT Hoàng Anh)
    • 2.1. Quá trình hình thành và phát triển của Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh Xuân Trường – Nam Định
    • 2.2. Nhiệm vụ của công ty
    • 2. 3. Các đặc điểm kinh tế – kỹ thuật chủ yếu
      • 2. 3.1. Các ngành nghề kinh doanh chính của công ty
      • 2.3.2. Cơ cấu tổ chức của công ty
      • 2.3.3. Lao động
      • 2. 3.4. Sản phẩm dịch vụ của công ty
    • 2.4. Kết quả sản xuất kinh doanh của công ty CPCNTT Hoàng Anh giai đoạn
  • Phần ba: Phân tích thực trạng công tác đào tạo phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty Cổ phần CNTT Hoàng Anh
    • 3.1. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty
      • 3. 1.1. Nhân tố khách quan
      • 3.1.2. Nhân tố chủ quan
    • 3.2. Phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty CPCNTT Hoàng Anh
      • 3.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty
      • 3.2.2. Xác định mục tiêu đào tạo và phát triển
      • 3.2.3. Xác định đối tượng đào tạo và phát triển
      • 3.2.4. Xây dựng chương trình đào tạo và phát triển cho công nhân kỹ thuật công ty
      • 3.2.5. Cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ cho đào tạo và phát triển tại công ty
      • 3. 2.6. Phân tích các phương pháp đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật tại công ty
      • 3. 2.7. Nguồn kinh phí đầu tư cho đào tạo tại công ty
      • 3. 2.8. Giáo viên đào tạo
      • 3.2.9. Đánh giá chương trình đào tạo công nhân kỹ thuật tại công ty
    • 3.3. Nhận xét chung về công tác đào tạo phát triển công nhân kỹ thuật tại Công ty Cổ phần CNTT Hoàng Anh
  • Phần bốn: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty CPCNTT Hoàng Anh
    • 4.1. Phương hướng phát triển của công ty đến năm 2015
    • 4.2. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật tại công ty
      • 4.2.1. Nâng cao chất lượng công tác xác định nhu cầu và mục tiêu đào tạo
      • 4.2.2. Giải pháp để lựa chọn đối tượng đào tạo phù hợp
      • 4.2.3. Giải pháp để tăng năng lực đào tạo và tăng chất lượng đội ngũ giáo viên
      • 4.2.4. Giải pháp để thực hiện tốt công tác đánh giá chương trình đào tạo
    • 4.3. Một số kiến nghị
  • Kết luận
  • Danh mục tài liệu tham khảo