Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 242 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

KỸ NĂNG QUẢN LÝ CẢM XÚC CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM

Tác giả: Vũ Văn Long

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội tại các trường sĩ quan thuộc Quân đội nhân dân Việt Nam. Nghiên cứu nhằm mục đích đề xuất các biện pháp tâm lý – sư phạm nhằm phát triển kỹ năng này cho học viên. Luận án đã tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến cảm xúc và quản lý cảm xúc, phân tích lý luận về kỹ năng quản lý cảm xúc, xây dựng các khái niệm công cụ cần thiết, đồng thời xác định các biểu hiện và yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng này. Nghiên cứu cũng đánh giá thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên và đề xuất biện pháp cải thiện thông qua thực nghiệm. Luận án đóng góp vào việc hệ thống hóa lý luận về kỹ năng quản lý cảm xúc và cung cấp tài liệu tham khảo hữu ích cho các nghiên cứu và hoạt động giáo dục trong lĩnh vực này.

Mục lục chi tiết:

  • Trang Phụ Bìa
  • Lời Cam Đoan
  • Danh Mục Chữ Viết Tắt
  • Mục Lục
  • Danh Mục Bảng Biểu Đồ, Sơ Đồ
  • Mở Đầu
  • Chương 1: Tổng Quan Tình Hình Nghiên Cứu Có Liên Quan Đến Đề Tài
  • Chương 2: Lý Luận Kỹ Năng Quản Lý Cảm Xúc Của Học Viên Đào Tạo Sĩ Quan Cấp Phân Đội Ở Các Trường Sĩ Quan Trong Quân Đội Nhân Dân Việt Nam
  • Chương 3: Tổ Chức Và Phương Pháp Nghiên Cứu
  • Chương 4: Kết Quả Nghiên Cứu Thực Tiễn Kỹ Năng Quản Lý Cảm Xúc Của Học Viên Đào Tạo Sĩ Quan Cấp Phân Đội Ở Các Trường Sĩ Quan Trong Quân Đội Nhân Dân Việt Nam
  • Kết Luận Và Kiến Nghị
  • Danh Mục Các Công Trình Khoa Học Của Tác Giả Đã Công Bố Liên Quan Đến Đề Tài Luận Án
  • Danh Mục Tài Liệu Tham Khảo
  • Phụ Lục