Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 70 trang
Dung lượng: 309 KB

Giới thiệu nội dung

Exploring Classroom Techniques for Teaching Translation in English Department at Tay Nguyen University

Tác giả: Hoang Khanh Bao

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các kỹ thuật lớp học hiện đang được sử dụng để giảng dạy biên dịch tại Đại học Tây Nguyên, cùng với quan điểm của giảng viên và sinh viên về hiệu quả của các kỹ thuật này. Phương pháp dân tộc học định tính đã được áp dụng, bao gồm quan sát các buổi học và phỏng vấn sâu. Kết quả cho thấy các giảng viên có xu hướng sử dụng phương pháp truyền thống, tập trung vào giao bài tập và sửa lỗi dựa trên mẫu có sẵn, mà không chú trọng phát triển chiến lược biên dịch và kỹ năng tự học cho sinh viên. Mô hình giảng dạy này được đánh giá là kém hiệu quả bởi cả giảng viên và sinh viên, do không trang bị đầy đủ chiến lược và kỹ năng cần thiết. Nghiên cứu đề xuất giảng viên cần tìm kiếm các phương pháp thay thế hữu ích hơn cho việc giảng dạy biên dịch, và lãnh đạo trường đại học cần tổ chức các sự kiện đào tạo liên quan.

Mục lục chi tiết:

  • Trang bìa phụ
  • Tuyên bố về quyền tác giả
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục bảng biểu
  • Danh mục hình
  • Tóm tắt
  • Chương I: Giới thiệu
  • Chương II: Tổng quan tài liệu
  • Chương III: Phương pháp luận
  • Chương IV: Kết quả và thảo luận
  • Chương V: Kết luận và đề xuất
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục