Đổi Mới Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Địa Lí 12 Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Trên Địa Bàn Thành Phố Đà Nẵng Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

Đổi Mới Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Địa Lí 12 Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Trên Địa Bàn Thành Phố Đà Nẵng Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực

Tác giả: ThS. Nguyễn Văn Thái

Lĩnh vực: Khoa học và Công nghệ

Nội dung tài liệu:

Đề tài “Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Địa lí 12 ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực” tập trung vào việc đề xuất các phương pháp và công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực. Nghiên cứu này xuất phát từ những đòi hỏi mới của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và xu thế đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực. Đề tài cũng đã khảo sát thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Địa lí tại các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng, từ đó đưa ra những đề xuất nhằm góp phần vào việc đổi mới hoạt động dạy học môn Địa lí, đặc biệt là trên địa bàn nghiên cứu.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỊA LÍ 12 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
• Chương 2: CÁCH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ĐỊA LÍ 12 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC