Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Đối chiếu hành vi cầu khiến trong tiếng Việt và tiếng Quảng Đông

Đối Chiếu Hành Vi Cầu Khiến Trong Tiếng Việt Và Tiếng Quảng Đông

Tác giả: Vương Dũng Tuấn

Lĩnh vực: Ngôn ngữ học

Nội dung tài liệu: Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về hành vi cầu khiến trong tiếng Việt và tiếng Quảng Đông. Đề tài đi sâu vào phân tích, so sánh và đối chiếu các phương tiện biểu hiện hành vi cầu khiến giữa hai ngôn ngữ này, nhằm làm rõ những điểm tương đồng và khác biệt về mặt cấu trúc, ngữ nghĩa và ngữ dụng. Nghiên cứu này mong muốn đóng góp vào lĩnh vực ngữ pháp-ngữ nghĩa lời, đồng thời cung cấp kiến thức hữu ích cho việc học tập và nghiên cứu tiếng Việt cũng như tiếng Quảng Đông.

Mục lục chi tiết:

• PHẦN MỞ ĐẦU
• 1. Lí do chọn đề tài
• 2. Đối tượng nghiên cứu
• 3. Phạm vi nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu
• 4. Phương pháp nghiên cứu
• 5. Ý nghĩa của đề tài
• 6. Bố cục của luận văn
• PHẦN NỘI DUNG
• CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
• I. HÀNH ĐỘNG NGÔN TỪ
• 1.1. Khái niệm hành động ngôn từ (Hành vi ngôn từ)
• 1.2. Các hành động ngôn từ
• 1.2.1. Hành động tạo lời
• 1.2.2. Hành động tại lời
• 1.2.3. Hành động mượn lời
• 1.3. Điều kiện sử dụng hành động ngôn từ
• 1.3.1. Điều kiện ban đầu
• 1.3.2. Điều kiện chân thành
• 1.3.3. Điều kiện thiết yếu (điều kiện căn bản)
• 1.4. Phân loại các hành động ngôn từ
• 1.4.1. Phân loại hành động ngôn từ theo J.Austin
• 1.4.2. Phân loại hành động ngôn từ theo J.R.Searle
• 1.5. Phân biệt phát ngôn ngôn hành tường minh và phát ngôn ngôn hành nguyên cấp
• 1.5.1. Phát ngôn ngôn hành tường minh
• 1.5.2. Phát ngôn ngôn hành nguyên cấp
• 1.6. Hành động ngôn từ trực tiếp và hành động ngôn từ gián tiếp
• 1.6.1. Nghĩa tường minh (hiển ngôn) và nghĩa hàm ẩn (hàm ngôn)
• 1.6.1.1. Nghĩa tường minh (hiển ngôn)
• II. HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN TIẾNG VIỆT
• 2.1. Cầu khiến và hành động cầu khiến
• 2.2. Phân loại hành động cầu khiến
• 2.3. Phương thức biểu hiện hành động cầu khiến
• 2.3.1. Phương thức biểu hiện hành động cầu khiến trực tiếp
• 2.3.2 Phương thức biểu hiện hành động cầu khiến gián tiếp
• III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ SO SÁNH, ĐỐI CHIẾU NGÔN NGỮ
• 3.1 Khái niệm so sánh, đối chiếu trong ngôn ngữ học
• 3.2. Nhiệm vụ của ngôn ngữ học đối chiếu
• 3.3 Những cách tiếp cận cơ bản nghiên cứu đối chiếu ngôn ngữ
• 3.3.1. Nghiên cứu đối chiếu một chiều
• 3.3.2. Nghiên cứu đối chiếu hai chiều
• CHƯƠNG 2: PHƯƠNG TIỆN TƯỜNG MINH TRỰC TIẾP BIỂU HIỆN HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN TRONG TIẾNG VIỆT(LIÊN HỆ VỚI TIẾNG QUẢNG ĐÔNG)
• 2.1 Phương tiện tường minh
• 2.1.1 Động từ ngôn hành
• 2.1.2 Động từ ngôn hành cầu khiến
• 2.1.3 Khảo sát cụ thể
• 2.2. Phương tiện bán tường minh
• 2.2.1. Động từ cầu khiến đặc biệt: mong (希望), muốn(想)
• 2.3. Tiểu kết
• CHƯƠNG 3: PHƯƠNG TIỆN NGUYÊN CẤP TRỰC TIẾP BIỂU HIỆN HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN TRONG TIẾNG VIỆT(LIÊN HỆ VỚI TIẾNG QUẢNG ĐÔNG)
• 3.1. Phương tiện nguyên cấp
• 3.1.1 Nhóm vị từ tình thái “hãy, đừng, chớ”(都/冇)
• 3.1.2 Nhóm tiểu từ tình thái cầu khiến cuối câu
• 3.2. Phương tiện bán nguyên cấp
• 3.2.1 Nhóm động từ tình thái cầu khiến: nên, cần, phải (應/要)
• 3.2.2 Động từ Để (俾)
• 3.2.3. Động từ giúp, hộ, cho(俾)
• 3.3. Tiểu kết
• PHẦN KẾT LUẬN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO