Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 183 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Điều chỉnh hành vi ngôn ngữ cho trẻ tự kỷ 3 – 6 tuổi dựa vào bài tập chức năng

Tác giả: Đào Thị Thu Thuỷ

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất quy trình điều chỉnh hành vi ngôn ngữ (HVNN) cho trẻ tự kỷ (TTK) từ 3 đến 6 tuổi, dựa trên các bài tập chức năng (BTCN). Nghiên cứu phân tích thực trạng HVNN của trẻ tự kỷ, đề xuất quy trình can thiệp và đánh giá hiệu quả của quy trình này thông qua thực nghiệm. Luận án cũng xem xét vai trò của giáo viên và phụ huynh trong quá trình điều chỉnh HVNN, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả can thiệp.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ 3– 6 TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG
  • CHƢƠNG II: CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ 3 – 6 TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG
  • CHƢƠNG 3. XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỈ 3 – 6 TUỔI DỰA VÀO BÀI TẬP CHỨC NĂNG
  • CHƢƠNG IV. THỰC NGHIỆM QUY TRÌNH ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ CHO TRẺ TỰ KỶ 3 – 6 TUỔI DỰA VÀO BTCN
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO