Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 323 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy học Xác suất – Thống kê ở trường Trung học phổ thông theo lý thuyết kết nối với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tác giả: Vũ Hồng Linh

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán học

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc đề xuất phương pháp thiết kế và tổ chức dạy học môn Xác suất – Thống kê (XSTK) tại trường Trung học phổ thông (THPT) dựa trên lý thuyết kết nối (LTKN), có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (CNTT). Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển năng lực người học theo định hướng chương trình giáo dục dựa trên đầu ra (OBC) và vai trò của CNTT trong việc cá nhân hóa quá trình dạy học. Luận án xem xét các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước về LTKN và dạy học XSTK, chỉ ra rằng việc ứng dụng LTKN vào dạy học XSTK ở trường THPT còn hạn chế. Nghiên cứu cũng phân tích cơ sở khoa học của LTKN, các dạng kết nối trong dạy học, mối quan hệ của LTKN với các lý thuyết dạy học khác và những yêu cầu mới của giáo dục hiện nay. Cuối cùng, đề tài đề xuất phương pháp thiết kế, tổ chức dạy học XSTK theo LTKN có sự hỗ trợ của CNTT và thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn của việc dạy học nội dung Xác suất – Thống kê ở trường THPT theo LTKN
  • Chương 3: Phương pháp thiết kế và tổ chức dạy học Xác suất – Thống kê ở trường Trung học phổ thông theo lý thuyết kết nối với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm