Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 240 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh

Lĩnh vực: Lý luận và Lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác (KNHTHT) cho sinh viên các trường Đại học Sư phạm. Đề tài làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo hướng này, đồng thời đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đào tạo giáo viên, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Luận án nhấn mạnh vai trò quan trọng của kỹ năng hợp tác trong môi trường học tập đại học, đặc biệt đối với sinh viên sư phạm, vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giảng dạy ở trường phổ thông sau này.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • Danh mục các sơ đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm
  • Chương 2: Thực trạng dạy học theo hướng phát triển KNHTHT cho sinh viên đại học sư phạm
  • Chương 3: Các biện pháp dạy học theo hướng phát triển KNHTHT cho sinh viên đại học sư phạm
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục các công trình công bố
  • Liên quan đến luận án
  • Phụ lục