Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 202 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Chất Lượng Giáo Dục Chính Trị – Tư Tưởng Cho Sinh Viên Các Trường Đại Học Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long Hiện Nay

Tác giả: Nguyễn Tiến Dũng

Lĩnh vực: Chính trị học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về chất lượng giáo dục chính trị – tư tưởng (GDCT-TT) cho sinh viên các trường đại học tại vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL). Nghiên cứu làm rõ các vấn đề lý luận và thực trạng của GDCT-TT cho đối tượng này trong thời gian qua, đồng thời đề xuất các phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng GDCT-TT cho sinh viên tại khu vực này trong tương lai. Luận án cũng tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan, phân tích các vấn đề lý luận về chất lượng GDCT-TT tại Việt Nam, khảo sát thực trạng và nguyên nhân ảnh hưởng, cũng như đề xuất các giải pháp cải thiện.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
  • Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ – TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
  • Chương 3: CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ – TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG – THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA
  • Chương 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ – TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG TRONG THỜI GIAN TỚI
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC