Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ, Văn học và Văn hóa Việt Nam: Biện pháp tu từ so sánh và biện pháp tu từ nhân hóa trong tác phẩm viết cho thiếu nhi của Tô Hoài

Biện pháp tu từ so sánh và biện pháp tu từ nhân hóa trong tác phẩm viết cho thiếu nhi của Tô Hoài

Tác giả: Lại Thị Hương

Lĩnh vực: Ngôn ngữ, Văn hóa và Văn học Việt Nam

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu sâu về cách sử dụng các biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong các tác phẩm dành cho thiếu nhi của nhà văn Tô Hoài. Tác phẩm phân tích cấu tạo hình thức, ý nghĩa và vai trò của hai biện pháp tu từ này, nhằm làm rõ hơn tài năng ngôn ngữ của Tô Hoài và góp phần khẳng định giá trị văn chương của ông. Nghiên cứu này cũng mong muốn cung cấp tư liệu tham khảo cho việc giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ văn chương.

Mục lục chi tiết:

• Trang bìa phụ
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục bảng biểu
• Mở đầu: Lí do chọn đề tài, Lịch sử vấn đề, Đối tượng và phạm vi nghiên cứu, Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc luận văn.
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn (Cơ sở lí luận về biện pháp tu từ, Biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa; Cơ sở thực tiễn về tác giả Tô Hoài và ngôn ngữ văn xuôi của ông).
• Chương 2: Biện pháp tu từ so sánh trong tác phẩm viết cho thiếu nhi của Tô Hoài (Phân tích về cấu tạo hình thức, ngữ nghĩa và vai trò của biện pháp tu từ so sánh).
• Chương 3: Biện pháp tu từ nhân hóa trong tác phẩm viết cho thiếu nhi của Tô Hoài (Phân tích về cấu tạo hình thức, ngữ nghĩa và vai trò của biện pháp tu từ nhân hóa).
• Kết luận
• Tài liệu tham khảo và nguồn ngữ liệu thống kê