Báo cáo “Nghiên cứu giá trị nhân cách trong thời đổi mới (toàn cầu hoá) “

NGHIÊN CỨU GIÁ TRỊ NHÂN CÁCH TRONG THỜI ĐỔI MỚI (TOÀN CẦU HOÁ)

Tác giả: Phạm Minh Hạc

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:
Nghiên cứu này tập trung vào việc phân tích giá trị nhân cách trong bối cảnh toàn cầu hóa và thời kỳ đổi mới tại Việt Nam. Tài liệu xem xét sự chuyển dịch các giá trị từ tinh thần sang vật chất, từ cộng đồng sang cá nhân, và những mâu thuẫn phát sinh trong quá trình này. Nghiên cứu sử dụng phương pháp tiếp cận hoạt động – nhân cách – giá trị, kết hợp với các kết quả điều tra và hội thảo để đánh giá sự biến đổi trong định hướng giá trị của thanh niên và xã hội. Đặc biệt, bài viết nhấn mạnh vai trò của giáo dục giá trị trong việc định hình hệ giá trị Việt Nam, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ hội nhập quốc tế.

Mục lục chi tiết:

• 1. Đặt vấn đề
• 2. Khái niệm công cụ và phương pháp tiếp cận
  • 2.1. Văn hoá
  • 2.2. Bản sắc
  • 2.3. Giá trị nhân cách
  • 2.4. Phương pháp tiếp cận
• 3. Một số kết quả nghiên cứu
  • 3.1. Báo cáo này sử dụng kết quả đo đạc giá trị của KX-07 (1991-1996)…
  • 3.2. Qua điều tra và hội thảo của KX-07 sau gần 10 năm đổi mới…
    • 3.2.1. Di chuyển từ những giá trị quan trọng về tinh thần nhiều hơn sang những giá trị dựa vào kinh tế nhiều hơn.
    • 3.2.2. Từ nhấn mạnh hơn vào các quyền lợi xã hội, cộng đồng, tập thể sang tập trung vào những quyền lợi cá nhân.
    • 3.2.3. Thay đổi trong cách nhìn của người dân từ quan tâm tới những lợi ích lâu dài sang các mục tiêu ngắn hạn.
    • 3.2.4. Thay đổi trong thái độ chờ đợi phân phối sang chủ động tự đáp ứng nhu cầu của đời sống.
    • 3.2.5. Từ chỗ chấp nhận cung cấp bình đẳng (dù là ít) sang chấp nhận phân hoá giàu nghèo, từ trọng nghèo sang trọng giàu.
  • 3.3. Kết quả điều tra theo NEO.PI-R cải biên và bổ sung cho thấy…
• 4. Giáo dục giá trị