Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 72 trang
Dung lượng: 463 KB

Giới thiệu nội dung

A Study On Techniques To Teach English Vocabulary To 4th Grades At Le Van Tam Primary School

Tác giả: TRAN PHUONG DUNG

Lĩnh vực: English Linguistics

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc phân tích hiệu quả của các kỹ thuật dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp 4 tại trường Tiểu học Lê Văn Tám. Nghiên cứu xem xét tầm quan trọng của việc tiếp thu từ vựng trong học tập và giao tiếp tiếng Anh. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm quan sát, phỏng vấn và bài kiểm tra để đánh giá sự hiệu quả của các kỹ thuật dạy từ vựng. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng các kỹ thuật này giúp học sinh ghi nhớ từ mới lâu hơn và tăng cường sự hứng thú với môn học.

Mục lục chi tiết:

  • DECLARATION
  • ACKNOWLEDGEMENT
  • ABSTRACT
  • LIST OF CHARTS
  • LIST OF FIGURES
  • CHAPTER 1: INTRODUCTION
    • 1.1. Rationale for the study
    • 1.2. Aims of the study
    • 1.3. Research questions
    • 1.4. Significance of the study
    • 1.5. Scope of the study
    • 1.6. Design of the study
  • CHAPTER 2: LITERATURE REVIEW
    • 2.1. Vocabulary:
      • 2.1.1. Definition of vocabulary:
      • 2.1.2. Classification of vocabulary:
    • 2.2. Roles of vocabulary in teaching and learning:
      • 2.2.1. Learning English Vocabulary:
      • 2.2.2. Teaching English Vocabulary:
    • 2.3. The main principles in teaching vocabulary:
      • 2.3.1. Decision about content:
      • 2.3.2. Word aspects:
    • 2.4. Techniques of teaching vocabulary to primary students:
    • 2.5. Review of related studies:
  • CHAPTER 3: METHODOLOGY
    • 3.1. Participants:
    • 3.2. Materials:
    • 3.3. Instruments and procedures:
      • 3.3.1. Observation:
      • 3.3.2. Interview:
      • 3.3.3. Test:
  • CHAPTER 4: FINDINGS AND DISCUSSION
    • 4.1. Results:
      • 4.1.1. Observation:
      • 4.1.2. Interview:
      • 4.1.3. Test:
        • 4.1.3.1. The results of pre-test:
        • 4.1.3.2. The result of post-test:
        • 4.1.3.3. Comparing the results of the control and experimental groups:
    • 4.2. Discussion:
  • CHAPTER 5: CONCLUSION
    • 5.1. Recapitulation:
    • 5.2. Limitation of the study:
    • 5.3. Pedagogical implication:
  • REFERENCES
  • APPENDIX 1
  • APPENDIX 2
  • APPENDIX 3
  • APPENDIX 4
  • QUESTIONS INTERVIEW TEACHERS:
  • TEACHER’S PLAN: