Master minor programme thesis English linguistics: A critical discourse analysis of American ideologies embedded in some american online news on the conflicts in the South China sea from 2014-2015

A Critical Discourse Analysis Of American Ideologies Embedded In Some American Online News On The Conflicts In The South China Sea From 2014-2015

Tác giả: Quách Hải Yến

Lĩnh vực: English Linguistics

Nội dung tài liệu:
Nghiên cứu này là một nghiên cứu định tính trình bày các phát hiện từ phân tích ngôn ngữ về tin tức trực tuyến của Mỹ về các xung đột ở Biển Đông từ năm 2014-2015. Nghiên cứu đã áp dụng khuôn khổ ba chiều của Fairclough và ngữ pháp chức năng hệ thống của Halliday để xác định và giải thích cách các hệ tư tưởng của Mỹ được miêu tả và thể hiện qua ngôn ngữ được sử dụng trong các bản tin trực tuyến của Mỹ do các phóng viên Mỹ viết. Trong nghiên cứu này, tác giả đã sử dụng phương pháp mô tả để nghiên cứu vấn đề. Mười bản tin đã được thu thập từ một số trang web trực tuyến nổi tiếng như CNN, Los Angeles Times, NBC News, New York Times và Center for Strategic and International Studies. Việc sử dụng phép chuyển nghĩa, ẩn dụ và câu phủ định được phân tích để xem các hệ tư tưởng của các nhà báo được lồng ghép trong tin tức như thế nào. Các phát hiện cho thấy rõ ràng hệ tư tưởng của người Mỹ là họ ủng hộ chính sách dựa trên luật pháp, bình đẳng và chống bá quyền đối với các xung đột ở Biển Đông.

Mục lục chi tiết:

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• LIST OF ABBREVIATION
• TABLE OF CONTENTS
• PART A: INTRODUCTION
  • 1. Rationale of the study
  • 2. Aim and objectives of the study
  • 3. Research question
  • 4. Scope of the study
  • 5. Method of the study
  • 6. Structure of the study
• PART B: DEVELOPMENT
  • CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
    • 1.1. Discourse analysis
    • 1.2. Critical Discourse Analysis (CDA)
      • 1.2.1. The origin of Critical Discourse Analysis
      • 1.2.2. The definition of Critical Discourse Analysis
      • 1.2.3. Critiques to CDA
      • 1.2.4. The relations of CDA to Power and Ideology
    • 1.3. Michael Halliday’s systemic functional grammar
    • 1.4. Norman Fairclough and CDA
    • 1.5. A review of related studies
  • CHAPTER 2: METHODOLOGY
    • 2.1 Research question
    • 2.2. Research approach
    • 2.3. Research method
    • 2.4. Framework of data analysis
  • CHAPTER 3: FINDINGDS AND DISCUSSIONS
    • 3.1. Transitivity analysis
      • 3.1.1. Mental process
      • 3.1.2. Verbal process
      • 3.1.3. Relational process
    • 3.2. Metaphors
    • 3.3. Negative sentences
• PART C: CONCLUSION
  • 1. A summary of findings
  • 2. Limitations and recommendation for further studies
• REFERENCES
• APPENDICES