Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 139 trang
Dung lượng: 1.016 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường Trung học cơ sở Hùng Lô, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ theo chương trình giáo dục phổ thông mới

Tác giả: NGUYỄN KIỀU ANH

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại trường Trung học cơ sở Hùng Lô, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm, khảo sát thực trạng quản lý tại trường, đồng thời đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp và khả thi.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Ký hiệu các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÙNG LÔ, THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
  • CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HÙNG LÔ, THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC