Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 29 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Sự cần thiết của hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển cho công nhân sản xuất trong các tổ chức

Tác giả: Không rõ thông tin

Lĩnh vực: Quản trị nhân lực

Nội dung tài liệu

Tài liệu này bàn về sự cần thiết của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, đặc biệt là đối với công nhân sản xuất trong các tổ chức. Trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và toàn cầu hóa, trình độ quản lý và tay nghề của người lao động là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của nền kinh tế và doanh nghiệp. Đầu tư vào con người thông qua đào tạo và phát triển được xem là đầu tư hiệu quả nhất, giúp nâng cao năng suất lao động, tạo lợi thế cạnh tranh và đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động. Tài liệu cũng trình bày các khái niệm cơ bản về đào tạo và phát triển, các phương pháp đào tạo trong và ngoài công việc, cũng như quy trình xây dựng một chương trình đào tạo, từ việc xác định nhu cầu, mục tiêu, đối tượng, nội dung, phương pháp, chi phí, lựa chọn người dạy cho đến đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết

– Lời mở đầu
– Phần I: Sự cần thiết của hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển cho công nhân sản xuất trong các tổ chức
    I. Các khái niệm cơ bản
        1. Quan điểm quản trị tài nguyên nhân sự
        2. Quan điểm của giáo trình quản trị nhân lực
        3. Quan điểm của bản thân
    II. Tác dụng và ý nghĩa của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
        1. Tác dụng
        2. Ý nghĩa
    III. Nội dung của hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
        1. Các phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
            1.1. Đào tạo trong công việc
                a. Đào tạo theo kiểu chỉ dẫn
                b. Đào tạo theo kiểu học nghề
                c. Kèm cặp và chỉ bảo
                d. Luân chuyển và thuyên chuyển công việc
        1.2. Đào tạo ngoài công việc
            a. Tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp
            b. Cử đi học ở các trường chính quy
            c. Các bài giảng, các hội nghị hoặc các hội thảo
            d. Đào tạo theo kiểu chương trình hoá với sự trợ giúp của máy tính
            e. Đào tạo theo phương thức từ xa
            f. Đào tạo theo kiểu phòng thí nghiệm
            g. Mô hình hoá hành vi
            h. Đào tạo kỹ năng xử lý công văn, giấy tờ
    2. Tiến trình xây dựng quá trình đào tạo
    IV. Sự cần thiết phải nghiên cứu vấn đề đào tạo và phát triển cho công nhân sản xuất
        1. Cơ sở hình thành nhu cầu đào tạo và phát triển