Luận văn: Khảo sát nhu cầu và khó khăn trong việc học tiếng anh chuyên ngành của sinh viên đại học chính quy khóa 2014 khoa dược trường đại học nguyễn tất thành

Khảo sát Nhu cầu và Khó khăn trong việc Học Tiếng Anh Chuyên ngành của Sinh viên Đại học Chính quy Khóa 2014 Khoa Dược Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Tên đề tài

Khảo sát nhu cầu và khó khăn trong việc học tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên đại học chính quy khóa 2014 khoa Dược trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Tác giả

Đào Thị Ngân

Lĩnh vực

Sản xuất và phát triển thuốc

Nội dung tài liệu

Khóa luận tốt nghiệp này tập trung vào việc khảo sát nhu cầu và những khó khăn mà sinh viên ngành Dược, Khóa 2014 tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành gặp phải trong quá trình học tiếng Anh chuyên ngành (TACN). Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính và định lượng để thu thập dữ liệu, bao gồm khảo sát trực tuyến và phỏng vấn. Mục tiêu chính là tìm hiểu nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của TACN, những kỹ năng cần thiết, cũng như đánh giá hiệu quả của khóa học hiện tại. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng xác định các yếu tố gây khó khăn cho sinh viên trong quá trình học tập, bao gồm cả các yếu tố liên quan đến người học, giảng viên và các yếu tố khác. Kết quả nghiên cứu cung cấp cái nhìn sâu sắc về nhu cầu học tập và những thách thức mà sinh viên đang đối mặt, từ đó đưa ra những kiến nghị nhằm cải thiện chương trình giảng dạy và nâng cao chất lượng học tập TACN.

Mục lục chi tiết

PHẦN I: Mở đầu

PHẦN II: Tổng quan vấn đề nghiên cứu

Chương I: Tổng quan tài liệu

1.1. Tổng quan về tiếng Anh chuyên ngành

1.1.1. Định nghĩa

1.1.1.1. Tiếng Anh chuyên ngành (TACN)

1.1.1.2. Tiếng Anh cho ngành y tế

1.1.2. Phân loại

1.1.3. Tình hình dạy và học TACN tại Việt Nam

1.2. Nhu cầu và khó khăn của người học TACN

1.2.1. Nhu cầu

1.2.1.1. Định nghĩa và đặc điểm

1.2.2. Khó khăn

1.3. Vai trò của tiếng Anh đối với sinh viên ngành Dược

1.4. Thiết kế giáo trình TACN Dược 1 và 2 trường ĐH Nguyễn Tất Thành

1.4.1. Tiếng Anh chuyên ngành 1

1.4.2. Tiếng Anh chuyên ngành 2

1.5. Tổng quan tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước

1.5.1. Tài liệu nước ngoài

1.5.2. Tài liệu trong nước

PHẦN III: Phương pháp nghiên cứu

Chương II: Đối tượng và phương pháp nghiên cứu

2.1. Đối tượng tham gia nghiên cứu

2.2. Phạm vi nghiên cứu

2.3. Phương pháp lấy số liệu

2.3.1. Khảo sát online

2.3.2. Phỏng vấn

2.4. Quy trình thu thập và phân tích số liệu

PHẦN IV: Kết quả nghiên cứu

Chương III: Kết quả và bàn luận

3.1. Đặc điểm mẫu nghiên cứu

3.2. Nhu cầu học tập TACN của sinh viên

3.2.1. Nhận thức của SV về mục đích học và tầm quan trọng của TACN

3.2.2. Đánh giá của SV về tầm quan trọng của các kỹ năng và tính hiệu quả của khóa học TACN trong việc nâng cao các kỹ năng

3.2.3. So sánh với kết quả phỏng vấn

3.3. Những khó khăn của sinh viên khi học TACN

3.3.1. Khó khăn liên quan đến người học

3.3.2. Khó khăn liên quan đến giảng viên

3.3.3. Các yếu tố khác

3.3.4. So sánh với kết quả phỏng vấn

3.4. Đánh giá các mục tiêu môn học

3.4.1. Tầm quan trọng và mức độ đạt được các mục tiêu môn học

3.4.3. So sánh với kết quả phỏng vấn

PHẦN V: Kết luận và kiến nghị

Chương IV: Kết luận và kiến nghị

4.1. Những kết quả chính

4.2. Những kiến nghị và đề xuất

4.2.1. Về phía sinh viên

4.2.2. Về phía giảng viên

4.3. Những hạn chế và hướng phát triển tiếp theo của đề tài

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC