Phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học tiếng việt

Tác giả:

PHẠM THỊ KIỀU DIỄM

Lĩnh vực:

Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Ngữ văn

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 4 và 5 thông qua việc dạy học Tiếng Việt. Đề tài đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề này, đề xuất các biện pháp và quy trình tổ chức dạy học đọc nhằm nâng cao năng lực đọc cho học sinh. Nghiên cứu cũng thực hiện thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất, góp phần đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục và Chương trình Ngữ văn 2018.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục bảng biểu
• Danh mục biểu đồ
• Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt
• Tóm tắt
• Abstract
• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu
• Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học Tiếng Việt
• Chương 3: Tổ chức dạy học đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo hướng phát triển năng lực đọc
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục