An Investigation Into Common Errors Related To Collocations With “Make” And “Do” By Efl Students At Van Lam High School In Hung Yen Province

An Investigation Into Common Errors Related to Collocations With “Make” And “Do” By Efl Students At Van Lam High School In Hung Yen Province

Tác giả: Nguyễn Thu Trang

Lĩnh vực: English Language

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung điều tra các lỗi sai liên quan đến sự kết hợp từ (collocations) với động từ “make” và “do” của học sinh học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL) tại trường THPT Vân Lâm, tỉnh Hưng Yên. Khóa học này kéo dài từ năm 2016 đến 2018.

Thông qua việc khảo sát 38 học sinh, sử dụng các công cụ thu thập dữ liệu như bảng hỏi và bài kiểm tra, nghiên cứu chỉ ra rằng học sinh thường mắc lỗi trong việc lựa chọn từ ngữ, lỗi liên quan đến mạo từ (thừa hoặc thiếu), lỗi dạng từ, và hiểu sai nghĩa của hai động từ này khi kết hợp với các từ khác. Nghiên cứu cũng đã xác định một số nguyên nhân tiềm ẩn dẫn đến các lỗi sai phổ biến, bao gồm: kiến thức về sự kết hợp từ còn hạn chế, thói quen học từ riêng lẻ, và sự hiểu lầm về ý nghĩa của “make” và “do”.

Sau khi phân tích và tổng hợp dữ liệu, các kết quả nghiên cứu được thảo luận và đưa ra những đề xuất, khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập tiếng Anh tại trường THPT Vân Lâm, tỉnh Hưng Yên. Kết quả của nghiên cứu này được kỳ vọng sẽ đóng góp hữu ích cho việc phát triển giảng dạy và học tập tiếng Anh tại địa phương.

Mục lục chi tiết:

• Lời mở đầu
• Chương 1: Giới thiệu
• Chương 2: Tổng quan nghiên cứu
• Chương 3: Phương pháp nghiên cứu
• Chương 4: Kết quả và Thảo luận
• Chương 5: Kết luận
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục