Luận án: Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Văn Bản Thơ Trữ Tình Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Qua Hệ Thống Bài Tập

Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Văn Bản Thơ Trữ Tình Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Qua Hệ Thống Bài Tập

Tên đề tài luận án: Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh THPT qua hệ thống bài tập.

Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt.

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Lâm

Nội dung tài liệu: Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực đọc hiểu văn bản thơ trữ tình cho học sinh Trung học Phổ thông (THPT). Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của năng lực đọc hiểu như một yêu cầu thiết yếu trong chương trình giáo dục phổ thông, là công cụ giúp học sinh học tập suốt đời. Luận án phân tích đặc điểm của thơ trữ tình, những thách thức trong việc dạy học đọc hiểu loại văn bản này tại trường THPT. Nghiên cứu cũng đề xuất một hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu thơ trữ tình, đồng thời thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của hệ thống bài tập này. Luận án cũng xem xét các nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến vấn đề đọc hiểu văn bản văn học và thơ trữ tình, từ đó làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn cho đề tài.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 2: Hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu thơ trữ tình cho học sinh THPT
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phần phụ lục