Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 73 trang
Dung lượng: 565 KB

Giới thiệu nội dung

The Influences Of Extra Classes On Students’ Academic Performance At Que Vo No. 1 High School In Bac Ninh Province

Tác giả: NGUYEN THI LIEN

Lĩnh vực: English Linguistics

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này khảo sát ảnh hưởng của các lớp học thêm đến kết quả học tập của học sinh tại trường Trung học Phổ thông Quế Võ 1, tỉnh Bắc Ninh. Tình trạng học thêm tại Việt Nam đang gia tăng và trở thành mối quan tâm của xã hội và chính phủ. Mặc dù đã có lệnh cấm các lớp học thêm không thuộc quản lý của nhà trường, song các lớp học này vẫn phổ biến, đôi khi được tổ chức trong trường học nhằm bổ sung thu nhập cho giáo viên. Các lớp học thêm tạo ra áp lực và căng thẳng cho học sinh và giáo viên do phải học tập và giảng dạy vào sáng sớm và tối muộn. Nghiên cứu nhằm làm rõ yêu cầu thực tế của các lớp học thêm và liệu đây có phải là nguyên nhân chính dẫn đến kết quả học tập của học sinh hay không. Phương pháp nghiên cứu mô tả với phương pháp chọn mẫu thuận tiện phi xác suất đã được áp dụng. Dữ liệu được thu thập thông qua quan sát, bảng hỏi và bài kiểm tra để tìm hiểu thái độ của học sinh và giáo viên đối với các lớp học thêm và ảnh hưởng của chúng đến kết quả học tập môn Tiếng Anh. Nghiên cứu cũng đưa ra một số đề xuất nhằm giúp giáo viên tại trường Trung học Phổ thông Quế Võ 1 nâng cao thành tích học tập của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • CANDIDATE’S STATEMENT
  • ACKNOWLEDGEMENTS
  • ABSTRACT
  • TABLE OF CONTENTS
  • LIST OF TABLES
  • LIST OF FIGURES
  • LIST OF ABBRIVIATIONS
  • PART I: INTRODUCTION
    • Rational for the study
    • Aims of the study
    • Research Questions
    • Scope of the study
    • Significance of the study
    • Methods of the study
    • Organization of the study
  • PART II: DEVELOPMENT
    • CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
      • Theoretical background
        • Academic performance
        • Extra classes
        • Factors affecting students’ academic performance
    • CHAPTER 2: METHODOLOGY
    • CHAPTER 3: FINDINGS, DISCUSSION AND RECOMMENDATIONS
  • PART III: CONCLUSION
    • Recapitulation
    • Concluding remarks
    • Limitations and suggestions for further study
  • REFERENCES
  • APPENDICES