Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 25 trang
Dung lượng: 493 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học học phần Hoá học Đại cương Vô cơ ở trường Cao đẳng Y tế khu vực Tây Nam Bộ

Tác giả: HUỲNH GIA BẢO

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Đề tài luận án “Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học học phần Hoá học Đại cương Vô cơ ở trường Cao đẳng Y tế khu vực Tây Nam Bộ” tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo thông qua việc phát triển năng lực tự học cho sinh viên. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp nhằm hoàn thiện quy trình tổ chức hoạt động dạy học, cung cấp công cụ đánh giá năng lực tự học, và ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực như dạy học theo dự án và dạy học thí nghiệm theo Spickler. Luận án cũng phân tích thực trạng và đề xuất các giải pháp cụ thể để phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong học phần Hóa học Đại cương Vô cơ tại các trường Cao đẳng Y tế khu vực Tây Nam Bộ.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tự học cho sinh viên
  • Chương 2: Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học Hoá học Đại cương Vô cơ ở trường Cao đẳng Y tế khu vực Tây Nam Bộ.
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.