Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học Chương VI: Oxi – Lưu huỳnh hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Phát Triển Năng Lực Vận Dụng Kiến Thức Cho Học Sinh Trong Dạy Học Chương Vi: Oxi – Lưu Huỳnh Hóa Học Lớp 10 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Chu Kim Ngân

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong chương “Oxi – Lưu Huỳnh” của môn Hóa học lớp 10. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục, chuyển mạnh từ trang bị kiến thức sang phát triển năng lực cho người học. Luận văn phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển năng lực, đặc biệt là năng lực vận dụng kiến thức, cùng với các phương pháp dạy học tích cực như dạy học theo dự án và dạy học giải quyết vấn đề. Nghiên cứu cũng đề xuất các biện pháp cụ thể, bao gồm thiết kế giáo án và hệ thống bài tập, nhằm nâng cao hứng thú học tập và năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh THPT. Đề tài bao gồm ba chương chính: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển năng lực vận dụng kiến thức; Phát triển năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh; và Thực nghiệm sư phạm.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh
• Chương 2: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học chương Oxi – Lưu Huỳnh Hóa học 10 trung học phổ thông
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận chung và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục