Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phân hóa phần dẫn xuất của hidrocacbon – Hóa học 11 trung học phổ thông

Tác giả: Ngô Xuân Quỳnh

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề (NL GQVĐ) cho học sinh lớp 11 Trung học Phổ thông (THPT) thông qua phương pháp dạy học phân hóa (DHPH), đặc biệt là trong phần dẫn xuất của hiđrocacbon thuộc môn Hóa học. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề, đề xuất các biện pháp sử dụng DHPH và hệ thống bài tập phân hóa nhằm nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh có khả năng tiếp cận, phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề dạy học phân hóa và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
  • Chương 2: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phân hóa phần dẫn xuất hiđrocacbon – Hóa học 11
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo