Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non

Giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non

Tác giả: Lê Thị Huyền

Lĩnh vực: Giáo dục học (Giáo dục Mầm non)

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo từ 3 đến 4 tuổi, với phương pháp tiếp cận thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày tại các trường mầm non. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của tính tự lập đối với sự phát triển nhân cách và khả năng thích ứng của trẻ trong cuộc sống. Nghiên cứu khám phá cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất các biện pháp giáo dục tính tự lập, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Tổng quan và cơ sở lý luận về giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non
• Chương 2: Thực trạng giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non
• Chương 3: Biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 – 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục các bài báo của tác giả có liên quan đến luận án
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục