Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian” (Lớp 11)

Tác giả: Phạm Thu Hà

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học)

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 11, đặc biệt trong chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”. Nghiên cứu đề xuất các tình huống dạy học nhằm nâng cao khả năng trao đổi, diễn đạt ý tưởng toán học một cách chính xác và hiệu quả. Luận văn cũng xem xét cơ sở lý luận về năng lực giao tiếp toán học, thực trạng dạy và học chủ đề này, đồng thời đề xuất các biện pháp và tình huống dạy học cụ thể, cuối cùng là tổ chức thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục chữ viết tắt
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
• Chương 2: Thiết kế một số tình huống dạy học “Quan hệ vuông góc trong không gian” theo hướng phát triển năng lực giao tiếp toán học
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục