Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science: Developing the skill of applying knowledge into practice for students in teaching biology in high school

Developing the Skill of Applying Knowledge into Practice for Students in Teaching Biology in High School

Tác giả: Tran Thai Toan

Lĩnh vực: Educational Science

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh học ở trường trung học phổ thông. Nghiên cứu này xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục và phương pháp giảng dạy, hướng đến phát triển năng lực và kỹ năng thực hành cho người học. Luận án làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn về vấn đề này, đồng thời đề xuất quy trình và công cụ để đào tạo và đánh giá kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• Phần 1. Giới thiệu
• 1. Lý do chọn đề tài
• 2. Mục đích nghiên cứu
• 3. Đối tượng và chủ đề nghiên cứu
• 4. Lý luận khoa học
• 5. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 6. Phương pháp nghiên cứu
• 7. Phạm vi nghiên cứu
• 8. Đóng góp mới của luận án tiến sĩ
• Phần 2. Kết quả nghiên cứu
• Chương I. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của luận án
• 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
• 1.1.1. Tổng quan các nghiên cứu về thực hành kỹ năng và kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trên thế giới
• 1.1.2. Tổng quan nghiên cứu về đào tạo kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong giảng dạy ở Việt Nam
• 1.2. Cơ sở lý luận
• 1.2.1. Kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• 1.2.1.1. Định nghĩa kỹ năng
• 1.2.1.2. Định nghĩa vận dụng và vận dụng kiến thức
• 1.2.1.3. Định nghĩa thực tiễn
• 1.2.1.4. Định nghĩa kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• 1.2.1.5. Cấu trúc kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• 1.2.1.6. Vai trò của việc đào tạo kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh
• 1.2.2. Các vấn đề thực tiễn trong giảng dạy
• 1.2.2.1. Nhận diện vấn đề
• 1.2.2.2. Nhận diện vấn đề thực tiễn trong giảng dạy
• 1.2.2.3. Một số vấn đề thực tiễn liên quan đến nội dung Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 1.2.3. Một số phương pháp giải quyết vấn đề thực tiễn trong giảng dạy
• 1.2.4. Định hướng một số công cụ dùng để đào tạo và đánh giá kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong giảng dạy Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 1.3. Cơ sở thực tiễn
• Chương 2. Phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong giảng dạy Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 2.1. Mục tiêu và cấu trúc chương trình môn Sinh học ở trường trung học phổ thông và các vấn đề thực tiễn liên quan
• 2.1.1. Mục tiêu môn Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 2.1.2. Cấu trúc môn Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 2.1.3. Các vấn đề thực tiễn liên quan đến nội dung Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 2.1.3.1. Quy trình xác định các vấn đề thực tiễn trong giảng dạy Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 2.1.3.2. Các vấn đề thực tiễn liên quan đến nội dung Sinh học ở trường trung học phổ thông
• 2.2. Quy trình đào tạo kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• 2.2.1. Nguyên tắc xây dựng quy trình đào tạo kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• 2.2.2. Quy trình đào tạo kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn