Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường Trung học cơ sở, thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh

Quản Lý Hoạt Động Kiểm Tra – Đánh Giá Kết Quả Học Tập Của Học Sinh Các Trường Trung Học Cơ Sở, Thành Phố Cẩm Phả, Tỉnh Quảng Ninh

Tác giả: Phạm Thị Thúy Bình

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) trên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong bối cảnh giáo dục hiện nay, đặc biệt là theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

Nghiên cứu phân tích thực trạng hoạt động kiểm tra – đánh giá và công tác quản lý hoạt động này tại các trường THCS trên địa bàn thành phố, chỉ ra những mặt còn tồn tại, hạn chế và nguyên nhân. Từ đó, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động kiểm tra – đánh giá, góp phần cải thiện chất lượng dạy và học tại các trường THCS của thành phố Cẩm Phả.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục viết tắt
• Mục lục
• Danh mục các bảng
• Danh mục các sơ đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về hoạt động kiểm tra – đánh giá và quản lí hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
• Chương 2: Thực trạng hoạt động kiểm tra – đánh giá và biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường Trung học cơ sở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh
• Chương 3: Biện pháp quản lí nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường Trung học cơ sở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục