Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 191 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Xác định các hình thức tổ chức và phương pháp giáo dục môi trường qua môn địa lý ở trường phổ thông cơ sở Việt Nam

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng

Lĩnh vực: Phương pháp giảng dạy Địa lý

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc xác định các hình thức tổ chức và phương pháp giáo dục môi trường một cách hiệu quả thông qua môn Địa lý tại các trường phổ thông cơ sở ở Việt Nam. Nghiên cứu đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của giáo dục môi trường, các khái niệm về môi trường và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Luận án cũng đề xuất các phương pháp và hình thức giáo dục phù hợp, đồng thời đánh giá tính khả thi và hiệu quả của chúng thông qua thực nghiệm sư phạm, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục môi trường cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ SỞ VIỆT NAM
  • CHƯƠNG II: XÁC ĐỊNH CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG QUA MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ SỞ
  • CHƯƠNG III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO