Đề tài nghiên cứu khoa học: Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi

Kỷ yếu hội nghị sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2015 – 2016 Khoa Giáo dục

Tác giả: (Không đề cập)

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Kỷ yếu này tổng hợp các công trình nghiên cứu khoa học của sinh viên thuộc Khoa Giáo dục, Trường Đại học Vinh trong năm học 2015 – 2016. Các bài viết tập trung vào nhiều khía cạnh của giáo dục, bao gồm giáo dục kỹ năng giao tiếp có văn hóa, kỹ năng thích ứng xã hội, phát triển ngôn ngữ, phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh các cấp mầm non và tiểu học. Tài liệu cung cấp những nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần vào sự phát triển toàn diện của người học.

Mục lục chi tiết:

• Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non
• Giáo dục kỹ năng thích ứng xã hội cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học
• Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
• Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4, 5 trong dạy học Luyện từ và câu
• Nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Việt lớp 3 bằng phương pháp thảo luận nhóm
• Nghiên cứu kĩ năng tự học của sinh viên ngành quản lí giáo dục trường Đại học Vinh
• Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4
• Thiết kế bài tập đánh giá sự phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
• Thiết kế các hoạt động phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
• Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho trẻ mẫu giáo lớn
• Thực trạng giáo dục giới tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động tổ chức cho trẻ khám phá xã hội
• Thực trạng giáo dục thói quen văn hóa vệ sinh trong gia đình cho trẻ 24-36 tháng
• Thực trạng lỗi phát âm cho học sinh lớp 1 dân tộc Thái ở trường tiểu học Cắm Muộn 2 – Huyện Quế Phong – Tỉnh Nghệ An
• Thực trạng lỗi câu của học sinh lớp 5 dân tộc Thái trường tiểu học I Lục Dạ huyện Con Cuông tỉnh Nghệ An
• Thực trạng phẩm chất, đạo đức của người giáo viên hiện nay
• Thực trạng thái độ học tập môn “Giáo dục học” của sinh viên năm nhất-Trường Đại học Vinh
• Tìm hiểu thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trường THPT Chuyên-Trường Đại học Vinh
• Tìm hiểu ứng dụng mô hình CIPO trong quản lý đào tạo ở trường Đại học
• Xây dựng bài tập rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập
• Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng sử dụng kết từ lập luận cho học sinh lớp 4, 5
• Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng sử dụng tác từ lập luận cho học sinh lớp 4-5
• Xây dựng nội dung giáo dục kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với môi trường xung quanh
• Xây dựng quy trình lập kế hoạch hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non