Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 71 trang
Dung lượng: 464 KB

Giới thiệu nội dung

Phân tích tình hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Châu Thành tỉnh Tây Ninh

Tác giả: Nguyễn Thị Linh

Lĩnh vực: Đào tạo nghề

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung phân tích thực trạng hoạt động đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện Châu Thành, tỉnh Tây Ninh. Nghiên cứu nhằm đánh giá tình hình đào tạo nghề trong giai đoạn 2011-2014, xác định các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả đào tạo và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại địa phương. Luận văn cũng cung cấp cái nhìn tổng quan về các khái niệm liên quan đến đào tạo nghề, đặc điểm của lao động nông thôn, mục tiêu của đào tạo nghề, cũng như tổng hợp các chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Việt Nam và kinh nghiệm quốc tế.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Danh mục bảng
  • Chương 1. Giới thiệu
    • 1.1 Lý do chọn đề tài
    • 1.2 Mục tiêu nghiên cứu
      • 1.2.1 Mục tiêu chung
      • 1.2.2 Mục tiêu cụ thể
    • 1.3 Câu hỏi nghiên cứu
    • 1.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
      • 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu
      • 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu
    • 1.5 Cấu trúc luận văn
  • Chương 2. Tổng quan của vấn đề nâng cao kết quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn
    • 2.1 Một số khái niệm liên quan
      • 2.1.1 Khái niệm nghề, đào tạo và đào tạo nghề nghiệp
      • 2.1.2 Khái niệm lao động, lao động nông thôn và chuyển dịch cơ cấu lao động
      • 2.1.3 Khái niệm đào tạo mới, đào tạo lại và đào tạo nâng cao
      • 2.1.4 Khái niệm về quản lý, quản lý đào tạo nghề
    • 2.2 Một số đặc điểm của lao động nông thôn
    • 2.3 Mục tiêu của đào tạo nghề cho lao động nông thôn
    • 2.4 Ý nghĩa của đào tạo nghề cho lao động nông thôn
    • 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn
    • 2.6 Tổng quan về chính sách đào tạo nghề cho lao động nông thôn Việt Nam trong bối cảnh hiện nay
      • 2.6.1 Đối tượng đào tạo
      • 2.6.2 Chính sách có liên quan
      • 2.6.3 Nội dung đào tạo nghề cho lao động nông thôn
    • 2.7 Các nghiên cứu liên quan
      • 2.7.1 Kinh nghiệm đào tạo nghề của một số nước
    • 2.8 Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội của huyện Châu Thành tỉnh Tây Ninh
    • 2.9 Loại hình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đang diễn ra trên địa bàn huyện Châu Thành tỉnh Tây Ninh
    • 2.10 Đào tạo nghề nông nghiệp
      • 2.10.1 Lĩnh vực đào tạo nghề
      • 2.10.2 Trình độ đào tạo nghề
      • 2.10.3 Phương thức đào tạo nghề
    • 2.11 Đào tạo nghề phi nông nghiệp
      • 2.11.1 Lĩnh vực đào tạo nghề
      • 2.11.2 Trình độ đào tạo nghề
      • 2.11.3 Phương thức đào tạo nghề
    • 2.13 Thực trạng đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Châu Thành tỉnh Tây Ninh
  • Chương 3. Phương pháp nghiên cứu
    • 3.1 Khung phân tích
    • 3.2 Phương pháp thu thập số liệu
      • 3.2.1 Thông tin thứ cấp
      • 3.2.2 Thông tin sơ cấp
    • 3.3 Phương pháp phân tích số liệu
  • Chương 4. Kết quả nghiên cứu
    • 4.1 Tổng hợp kết quả khảo sát các học viên (điều tra điển hình)
    • 4.2 Tóm tắt ý kiến khảo sát của lao động qua đào tạo
    • 4.3 Một số giải pháp nâng cao kết quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn huyện Châu Thành tỉnh Tây Ninh
  • Chương 5. Kết luận và kiến nghị
    • 5.1 Kết luận
    • 5.2 Kiến nghị
      • 5.2.1 Đối với chính quyền địa phương huyện Châu Thành tỉnh Tây Ninh
      • 5.2.2 Đối với cơ sở đào tạo nghề
    • 5.3 Hạn chế của luận văn
  • Tài liệu tham khảo