Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 120 trang
Dung lượng: 830 KB

Giới thiệu nội dung

Thực Trạng Quản Lý Đổi Mới Phương Pháp Giáo Dục Ở Các Trường Mầm Non Quận 3, Thành Phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Đặng Thị Mẫn

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về thực trạng quản lý đổi mới phương pháp giáo dục (PPGD) tại các trường mầm non trên địa bàn Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh, nhằm đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả. Nghiên cứu đi sâu vào việc phân tích cơ sở lý luận về đổi mới PPGDMN, đánh giá thực trạng áp dụng, xác định các yếu tố ảnh hưởng và từ đó đưa ra các giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng quản lý hoạt động đổi mới PPGDMN, góp phần phát huy tính tích cực của trẻ.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG MẦM NON
  • Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 3, TP HCM
  • Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 3, TP HCM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC