Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nội bộ tại Cục Thống kê tỉnh Bình Dương đến năm 2025

Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo Nội Bộ Tại Cục Thống Kê Tỉnh Bình Dương Đến Năm 2025

Tác giả: Huỳnh Thị Mộng Cầm

Lĩnh vực: Kinh tế

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung đánh giá thực trạng chất lượng các lớp đào tạo nội bộ tại Cục Thống kê tỉnh Bình Dương và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo. Nghiên cứu áp dụng mô hình đánh giá hiệu quả đào tạo của Kirkpatrick (1994) với bốn cấp độ: Cấp độ 1 đánh giá dựa trên khảo sát với 69 bảng hỏi từ hai khóa đào tạo về khảo sát giá tiêu dùng và khảo sát mức sống năm 2019. Cấp độ 2 dựa trên kết quả điều tra thực địa. Cấp độ 3 dựa trên khảo sát 9 chi cục trưởng. Cấp độ 4 dựa trên kết quả thi đua khen thưởng. Kết quả phân tích 10 nhóm yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đã xác định 5 nhóm chính: công tác chuẩn bị, giảng viên, cán bộ – lãnh đạo, cơ sở vật chất, và tương tác với học viên. Tác giả sử dụng mô hình IPA để định vị tầm quan trọng của các yếu tố này, từ đó đề xuất các giải pháp cụ thể và kế hoạch hành động phù hợp với điều kiện của Cục Thống kê tỉnh Bình Dương.

Mục lục chi tiết:

• CHƯƠNG MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT
• CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NỘI BỘ TẠI CỤC THỐNG KÊ TỈNH BÌNH DƯƠNG
• CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIẢI PHÁP
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC