Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 151 trang
Dung lượng: 4 MB

Giới thiệu nội dung

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung “Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Tác giả: Vũ Văn Công

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc vận dụng quan điểm sư phạm tương tác (QĐSPTT) vào giảng dạy nội dung “Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng” thuộc chương trình Hình học lớp 11 nâng cao tại các trường Trung học Phổ thông. Nghiên cứu xuất phát từ thực trạng dạy học hiện nay, đặc biệt là việc đổi mới phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người học còn gặp nhiều khó khăn. QĐSPTT được đề xuất như một hướng tiếp cận hiệu quả, nhấn mạnh vai trò tương tác giữa người học, người dạy và môi trường. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận của QĐSPTT, bao gồm các khía cạnh tâm lý học, giáo dục học và sinh học, đồng thời đề xuất phương án tổ chức dạy học cụ thể cho nội dung này. Mục tiêu là nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, góp phần xây dựng con người mới.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận
  • Chương 2: Tổ chức dạy học nội dung “Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng” Hình học 11 nâng cao -Trường THPT theo QĐSPTT
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Các phụ lục