Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 136 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Tiếp Cận Năng Lực Tại Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thủ Dầu Một, Tỉnh Bình Dương

Tác giả: Nguyễn Thị Thúy Kiều

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về hoạt động dạy học theo năng lực và công tác quản lý, đồng thời khảo sát thực trạng, đánh giá các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục những từ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình, biểu đồ
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, Mục tiêu nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giới hạn và phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học.
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục các công trình đã công bố
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục