Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 101 trang
Dung lượng: 14 MB

Giới thiệu nội dung

Tích hợp Khoa học Cơ bản và Nghiệp vụ Sư phạm trong Dạy học Tiến hóa ở Trường Đại học Sư phạm

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Tài liệu này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất quy trình tổ chức dạy học tích hợp giữa Khoa học Cơ bản (KHCB) và Nghiệp vụ Sư phạm (NVSP) trong giảng dạy học phần Tiến hóa tại các trường Đại học Sư phạm. Mục tiêu là nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên bằng cách kết hợp kiến thức chuyên môn với các kỹ năng sư phạm cần thiết. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tích hợp này, phân tích mục tiêu, cấu trúc, nội dung học phần Tiến hóa, và đề xuất các tiêu chí đánh giá kết quả. Tài liệu cũng bao gồm phần thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của quy trình được đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Phụ bìa
  • Lời cam đoan
  • Lời cám ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình, bảng biểu, sơ đồ
  • Phần I: Mở đầu
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Giới hạn đề tài
    • Đối tượng và khách thể nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Lược sử vấn đề nghiên cứu
    • Những đóng góp mới của đề tài
  • Phần 2: Nội dung
    • Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
      • Cơ sở lý luận của đề tài
        • Tổng quan vấn đề nghiên cứu
      • Cơ sở thực tiễn của đề tài
    • Chương 2. Tích hợp khoa học cơ bản và nghiệp vụ sư phạm trong dạy học Tiến hóa tại trường Đại học Sư phạm
      • Phân tích, xác định hệ thống nghiệp vụ sư phạm có thể tích hợp khi dạy học nội dung KHCB trong dạy học Tiến hoá
      • Nguyên tắc tổ chức dạy học Tiến hoá tích hợp KHCB và NVSP
      • Quy trình tổ chức dạy học Tiến hoá tích hợp KHCB và NVSP
      • Vận dụng quy trình tổ chức dạy học Tiến hoá tích hợp KHCB và NVSP tại khoa Sinh học, trường Đại học Sư phạm
      • Tiêu chí đánh giá kết quả tích hợp KHCB và NVSP trong dạy học Tiến hoá ở trường Đại học Sư phạm
    • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
      • Mục đích thực nghiệm
      • Nội dung thực nghiệm
      • Phương pháp thực nghiệm
      • Kết quả thực nghiệm
  • Phần III. Kết luận và kiến nghị
    • Kết luận
    • Kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo